Dans la continuité d’un précédent billet, un signalement qui continue à alimenter mes réflexions concernant ce mouvement de reconnaissance intellectuelle1 et institutionnelle2 du jeu vidéo à décors historiques. Continuer la lecture de De la porosité entre industries culturelles et sciences historiques (suite)
- Le jeux vidéos font en effet de plus en plus l’objet d’articles scientifiques. On pourra par exemple consulter : Thomas Rabino, “Jeux vidéo et Histoire“, Le débat, n° 177, 2013/5, pp. 110-116. [↩]
- Certaines utilisations du jeu vidéo dans l’apprentissage de l’Histoire par des professeurs est à cet égard révélateur d’un changement de regard. Le même finalement qui a vu, dans les années 1980, apparaître la bande dessinée historique comme support de cours ; La bande dessinée peut-elle être pédagogique? [↩]
Jessica de Bideran
Jessica de Bideran est maîtresse de conférences à l'université Bordeaux Montaigne. Chercheuse au MICA, elle participe ainsi à plusieurs programmes de recherche où il est question de numérisation et de valorisation numérique des patrimoines (monumental, documentaire, littéraire, etc.)...
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